¿Cómo hacer supuestos prácticos? Pasos recomendados
Los supuestos prácticos son probablemente la prueba que más preocupa a los opositores de magisterio. Se tratan de situaciones problema que suceden en la institución escolar: una clase, un grupo de alumnos, claustro de profesores, etc. y que se deberá resolver siguiendo la normativa vigente y las últimas teorías pedagógicas relacionadas con la especialidad a examinar.
Para poder resolver un supuesto práctico de manera adecuada es necesario conocer:
- El problema que se plantea
- La normativa vigente a aplicar a ese problema
- Definiciones o autores que apoyen la resolución
1. Diagnóstico de la situación
El primer paso es leer de manera comprensiva el supuesto a resolver, fijándote en las palabras clave y con precisión en lo que exactamente te están pidiendo.- Identificación del supuesto: deberás utilizar frases que demuestren que tienes claro lo que se pregunta, frases como “se va a proponer una serie de pautas metodológicas para” o “se va a desarrollar el diseño de…”
- Fundamentación: aquí demostrarás que posees la formación científica y habilidades técnicas correspondientes. En este apartado deberás diferenciar el marco normativo, empleando frases como “el marco normativo queda constituido por la LOMCE, el R.D…” y el marco teórico, donde deberás definir los conceptos más relevantes del supuesto según algunos autores representativos.
- Contexto: en este punto establecerás un contexto para el supuesto. Si el enunciado te lo da, debes completarlo, y si no, podrás elaborarlo tú mismo. Deberás describirlo de forma tanto específica como general.
2. Estrategias de resolución
Continuando con la coherencia y estructura del supuesto, en esta parte tendrás que emplear tu originalidad y creatividad.- Justificación de la resolución: explica por qué vas a llevar a cabo esa unidad didáctica o esa actividad en lugar de otra. Será mejor si te apoyas en autores o en la legislación actual.
- Referentes curriculares: deberás explicar tu actividad en el contexto de la programación didáctica a la que pertenezca y esta, a su vez, dentro de la Unidad Didáctica Integrada en la que se incluya, la cual ocupará un tiempo en tu programación y constará de un número concreto de sesiones.
- Transposición didáctica: deberás describir las sesiones que componen la unidad, la organización de los alumnos, la metodología y estilos de enseñanza, los materiales y recursos tanto profesionales como personales a utilizar, etc. Este apartado dependerá de lo que pidan en el supuesto práctico.
- Valoración de lo aprendido: explica cómo vas a evaluar la actividad y qué instrumentos utilizarás para ello.
- Medidas de atención a la diversidad: tendrás que dar respuesta educativa al alumnado que presenta necesidades educativas especiales, para demostrar al tribunal que tus planteamientos didácticos son inclusivos.
- Evaluación del proceso de enseñanza: siempre es positivo dejar un apartado dedicado a tu propia evaluación para recibir un feedback que te permita una mejora continua en tu proceso de enseñanza.
